LA FORMATION REFERENT SANTE ACCUEIL INCLUSIF (RSAI) POUR PROMOUVOIR LA SANTE DES ENFANTS EN COLLECTIVITE
FORMATION EN E-LEARNING
Disponible 48h après l'achat -Accès illimité durant 1 mois . Tarif net 385 euros. Nous contacter par mail ou téléphone pour la réservation.
La réalisation complète de cette formation donnera lieu à une attestation de formation nominative " Référent Santé et Accueil Inclusif ", référencée auprès de L'Ecole du Bien Naître.
Nous sommes là pour faciliter la mise en œuvre de vos missions !
Disponible 48h après l'achat -Accès illimité durant 1 mois . Tarif net 385 euros. Nous contacter par mail ou téléphone pour la réservation.
La réalisation complète de cette formation donnera lieu à une attestation de formation nominative " Référent Santé et Accueil Inclusif ", référencée auprès de L'Ecole du Bien Naître.
Nous sommes là pour faciliter la mise en œuvre de vos missions !
Cette formation centralise les informations essentielles à l’exercice des missions du Référent Santé Accueil Inclusif en lien avec le décret n° 2021-1131 du 30 août 2021 relatif aux établissements d'accueil de jeunes enfants, rôle dévolu aux infirmières puéricultrice (-teur)s, médecin et infirmer(e)s sous conditions et rendu obligatoire pour tous les établissements d’accueil du jeune enfant de France au 1er janvier 2023.
Elle offre aux apprenants les modèles de protocoles pour établir ou réajuster ceux de la structure dans laquelle ils exercent ainsi que des outils pratiques pour concourir, avec l’équipe, à créer les meilleures conditions de santé possible pour les enfants en collectivité.
A la fin de la formation le réfèrent santé et accueil inclusif aura tous les outils et ressources nécessaires pour mener a bien ses missions quotidiennes auprès des équipes, de l’enfant et sa famille et des exemples de projets déjà mis en place et qui ont montré leur efficacité.
Vous découvrirez des pistes d’actions pour mener à bien l’exercice de vos fonctions, un ensemble de ressources pour approfondir certains sujets
- Des modules de formation itératifs et ludiques
- Une communauté d’échange des pratiques via un forum
- L’ensemble des protocoles obligatoires et des supports personnalisables dans un livret téléchargeable afin de faciliter votre prise de poste
- Les liens vers l’ensemble des cadres législatifs et règlementation qui régissent les missions du RSAI
- L’analyse de cas pratiques pour vous aider mettre en pratiques vos missions
Objectifs pédagogiques
Identifier et articuler son intervention en tant que Référent Santé Accueil Inclusif au regard des fonctions de chaque professionnel et des spécificités de fonctionnement de l’EAJE dans lequel il intervient• Maîtriser les éléments réglementaires concernant son rôle et sa responsabilité dans l’accueil des enfants en collectivité dans un cadre sécurisé et sécurisant
• Disposer de protocoles clairs et fonctionnels : protocole de prise médicamenteuse, prise en soin de l’enfant fiévreux, protocoles d’urgence, protocole maltraitance, protocole de sortie des enfants, protocoles de mise en sûreté, protocoles d’hygiène liés au plan de maitrise sanitaire
• Réactualiser et contextualiser dans le cadre de l’accueil en collectivité d’enfants, les savoirs en matière de maladies infantiles, la prise en soin des enfants qui les présentent et clarifier la notion d’éviction
• Maitriser la constitution de la trousse à pharmacie de l’établissement et savoir former l’équipe à son utilisation
• Savoir organiser et coordonner l’accueil d’un enfant porteur de handicap ou de maladie chronique au sein de la structure et en assurer le suivi et la bonne adaptation de l’enfant au sein du groupe
• Concevoir des actions de promotions de la santé de l’enfant, auprès des professionnels et des parents, en lien avec :
-La prévention des maladies contagieuses
-L’alimentation, l’activité physique et le suivi du développement somatique de l’enfant,
-La prévention de la surexposition aux écrans dans la Petite Enfance
-Le respect du rythme de l’enfant et de son sommeil
-La santé environnementale
-Les activités artistiques et culturelles comme levier de l’accompagnement au bien-être de l’enfant (En lien avec le programme « Ma santé à moi, elle est culturelle »)
• Concevoir des actions de promotion de la santé mentale de l’enfant autour de sa sécurité intérieure, en lien avec les stades de son développement psychoaffectif :
-Bientraitance institutionnelle
-Actions de prévention des VEO auprès des parents
• Se sensibiliser à l’analyse de pratiques en EAJE, souvent demandé au RSAI
• Identifier et articuler son intervention en tant que Référent Santé Accueil Inclusif au regard des fonctions de chaque professionnel et des spécificités de fonctionnement de l’EAJE dans lequel il intervient
• Maîtriser les éléments réglementaires concernant son rôle et sa responsabilité dans l’accueil des enfants en collectivité dans un cadre sécurisé et sécurisant
• Disposer de protocoles clairs et fonctionnels : protocole de prise médicamenteuse, prise en soin de l’enfant fiévreux, protocoles d’urgence, protocole maltraitance, protocole de sortie des enfants, protocoles de mise en sûreté, protocoles d’hygiène liés au plan de maitrise sanitaire
• Réactualiser et contextualiser dans le cadre de l’accueil en collectivité d’enfants, les savoirs en matière de maladies infantiles, la prise en soin des enfants qui les présentent et clarifier la notion d’éviction
• Maitriser la constitution de la trousse à pharmacie de l’établissement et savoir former l’équipe à son utilisation
• Savoir organiser et coordonner l’accueil d’un enfant porteur de handicap ou de maladie chronique au sein de la structure et en assurer le suivi et la bonne adaptation de l’enfant au sein du groupe
• Concevoir des actions de promotions de la santé de l’enfant, auprès des professionnels et des parents, en lien avec :
-La prévention des maladies contagieuses
-L’alimentation, l’activité physique et le suivi du développement somatique de l’enfant,
-La prévention de la surexposition aux écrans dans la Petite Enfance
-Le respect du rythme de l’enfant et de son sommeil
-La santé environnementale
-Les activités artistiques et culturelles comme levier de l’accompagnement au bien-être de l’enfant (En lien avec le programme « Ma santé à moi, elle est culturelle »)
• Concevoir des actions de promotion de la santé mentale de l’enfant autour de sa sécurité intérieure, en lien avec les stades de son développement psychoaffectif :
-Bientraitance institutionnelle
-Actions de prévention des VEO auprès des parents
• Se sensibiliser à l’analyse de pratiques en EAJE, souvent demandé au RSAI
Pré-requis
Infirmier(es) , Puéricultrices, Médecins, Directeur ou le gestionnaire d’un EAJE qui souhaiterait en savoir plus sur le rôle du RSAI
La fonction de référent “ Santé et Accueil inclusif ” peut être exercée par :
1° Un médecin possédant une spécialisation, une qualification ou une expérience en matière de santé du jeune enfant ;
2° Une personne titulaire du diplôme d'Etat de puéricultrice ;
3° Une personne titulaire du diplôme d'Etat d'infirmier disposant d'un diplôme universitaire en matière de santé du jeune enfant ou d'une expérience minimale de trois ans à titre principal auprès de jeunes enfants comme infirmier. Les modalités de calcul de ces trois années d'expérience sont fixées par arrêté du ministre chargé de la famille.
Public concerné
Infirmier(es) , Puéricultrices, Médecins, Directeur ou le
gestionnaire d’un EAJE qui souhaiterait en savoir plus sur le rôle du RSAI
Domaine
DEVELOPPEMENT, EVEIL, RYTHME ET BIEN GRANDIR
Durée
- 6H heures
- 1 jour
Modalité d'évaluation "post-formation"
Un test d’évaluation de type QCM sera demandé
à chaque stagiaire en fin de stage.
Formation mise à jour le 19/07/2023
La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d'actions suivantes : actions de formation continue.
L'Ecole du Bien Naître a obtenu en date du 29/10/2021 la certification du référentiel national qualité des organismes prestataires d'actions concourant au développement des compétences, visés à l'article I. 6351-1 du Code du travail.